Ministero della Pubblica Istruzione
Ufficio Scolastico Regionale del Lazio

Liceo Classico Statale  " Terenzio Mamiani "

 

Viale delle milizie 30 - 00192 , Roma -  25° distretto – e-mail  lcmamia@tin.it

 

 

 

Criteri per la valutazione finale (Collegio dei Docenti del 15 maggio 2008 )

 

 

A)     Calendario dei corsi estivi di recupero

 

Da lunedì 16 giugno a lunedì 30 giugno  si svolgeranno i corsi di recupero estivo per gli studenti il cui giudizio di ammissione alla classe successiva sia stato sospeso per delibera collegiale del consiglio di classe, in attesa del  risultato delle prescritte prove di verifica successive ai corsi di recupero estivi . Detti corsi si svolgeranno da lunedì a sabato, con orario possibilmente antimeridiano, salvo il verificarsi di esuberi di studenti recuperandi.

 

B)    Prove di verifica

 

Le prove, in forma scritta, si svolgeranno nella prima decade di settembre, con l’assistenza dei docenti della classe. Le modalità, la durata e la tipologia delle prove saranno stabilite dal docente che ha indicato il recupero. Gli scrutini si svolgeranno probabilmente con tutti i docenti della classe come era costituita a giugno.  

 

C)    proposta dei criteri di valutazione  

 

il Consiglio di Classe, in coerenza con i principi generali del Liceo :

 

Ø      Fonda la valutazione su criteri coerenti con la programmazione del Consiglio di classe  e in sintonia con le linee guida indicate nel POF

Ø      Considera che tutte le materie di studio concorrono alla formazione culturale e personale dello studente, tenendo conto anche che alcune competenze/abilità da acquisire in certi settori disciplinari hanno carattere trasversale

Ø      Procede collegialmente alla verifica delle reali possibilità degli alunni, che presentino insufficienze, di raggiungere gli obiettivi formativi previsti nella programmazione.

Ø      Tiene presente che la frequenza assidua e la partecipazione concorrono alla valutazione favorevole del profitto e che il numero di assenze, pur non essendo per se stesso preclusivo della valutazione del profitto stesso incide tuttavia negativamente sul giudizio complessivo, a meno che da un congruo numero d'interrogazioni e di esercitazioni scritte, svolte a casa o a scuola, si possa accertare il raggiungimento degli obiettivi propri di ciascuna disciplina.

Ø      Considera, nell'attribuzione dei crediti scolastici e  formativi per gli studenti del triennio superiore, le tabelle allegate .

 

In particolare, il C.d.C., nell’ esprimere una valutazione globale di ammissione/non ammissione, terrà conto:

 

Ø      Di tutti gli elementi a disposizione (compiti in classe, compiti a casa registrati, interrogazioni, test, verifiche, interventi da posto, produzioni  di ricerca individuali, lavori multi-mediali)

Ø      Degli aspetti socio-affettivi ( interesse, presenza e partecipazione, impegno, frequenza, altro...)

Ø      Della tendenza al miglioramento/peggioramento rispetto ai livelli iniziali

Ø      Delle capacità di recupero delle insufficienze

Ø      Dell'autonomia nella  metodologia di lavoro individuale a casa e in classe

Ø      Dei risultati ottenuti in eventuali corsi di recupero ed approfondimento

Ø      Del ripianamento dei debiti formativi attuali e pregressi

Ø      Di ogni elemento emerso anche nelle attività complementari o integrative.

 

 

Criteri per la valutazione di non  ammissione alla classe successiva:

 

Ø      Quadro generale di voti insufficienti gravi e/o diffusi, tali da non consentire il raggiungimento degli obiettivi formativi e di contenuto propri del curricolo di studi dell’anno in corso

Ø      Considerato che la sessione per gli studenti rinviati allo scrutinio di settembre è senz’altro da considerarsi una prova di fiducia nelle potenzialità  e nella determinazione degli studenti al recupero di debiti formativi accertati a giugno, anche una sola insufficienza registrata nelle prove di verifica può determinare la delibera di non ammissione.

 

 

Criteri per il giudizio di ammissione agli Esami di Stato

 

Ø      In sede di scrutinio finale si procederà ad una valutazione dello studente che tenga  conto delle  conoscenze e delle competenze da lui acquisite nell’ultimo anno del corso di studi, delle sue capacità critiche ed espressive e degli sforzi compiuti per colmare eventuali lacune e raggiungere una preparazione complessiva tale da consentirgli di affrontare l’esame, anche in presenza di valutazioni non sufficienti nelle singole discipline. Per tutti gli studenti sarà espresso un giudizio sintetico che sarà riportato nella scheda d’esame. Sarà posta dovuta attenzione, in particolare, alle motivazioni che hanno determinato l’ammissione di studenti che presentino insufficienze.

 

 

D)     crediti per il triennio

 

 

Credito formativo  (tutte le esperienze che lo studente matura in ambito extrascolastico e che sono valutate discrezionalmente dai singoli C.d.C per l’eventuale incremento del punteggio del credito scolastico)

 

·         Competenze acquisite individualmente e coerenti col piano di studio

·         Corsi di lingua straniera certificati da Enti riconosciuti dal Ministero

·         Corsi di specializzazione coerenti con il piano di studio

·         Esperienze di volontariato sociale ed umanitario, associazionismo studentesco coerente con le finalità del Liceo

·         Attività sportive coerenti con il curricolo e con il POF

 

Credito scolastico (somma di fattori rilevanti per il C.d.C., desunti dal curriculum scolastico ed utili per l’eventuale incremento del punteggio )

 

 

Tabella A  dei punteggi per il credito scolastico

 

Media dei voti

Primo anno*

Secondo anno*

Terzo anno

Non ammesso

0

0

 

Meno di 5

 

 

0

Da 5 a meno di 6

 

 

1 2 3

Media del 6

3 4

3 4

4 5

Più di 6 fino a 7

4 5

4 5

5 6

Più di 7 fino a 8

5 6

5 6

6 7

Più di 8 fino a 10

6 8

6 8

7 8

 

*  le  tabelle del primo e del secondo  anno sono  state modificate per effetto del D.M. 42.

  

Note per il calcolo dei punteggi

 

1. La media dei voti, relativa allo scrutinio finale, determina la fascia di appartenenza.

In via ordinaria, il profitto superiore al valore medio della banda di oscillazione determina automaticamente l’attribuzione del punteggio più alto. In mancanza di tale requisito il Consiglio di Classe, se lo ritiene opportuno, può valutare autonomamente, con propria motivazione scritta,  l’attribuzione del punteggio massimo previsto dalla tabella.

 

2. Il Regolamento sugli esami e scrutini finali prevede che il Consiglio di classe, in sede di scrutinio finale, debba riesaminare il credito attribuito l’anno precedente allo studente che ha riportato debito e che, quindi, aveva ottenuto il punteggio minimo previsto dalla fascia relativa alla sua media dei voti. Questa revisione del punteggio è prevista  soltanto nel caso in cui  lo studente abbia ripianato il debito durante l’anno scolastico in corso. In tal caso il Consiglio valuta discrezionalmente, operando con gli stessi criteri previsti al punto 1.

      

 

 

Roma, 15 maggio 2008